初二作文:教育是一个春风化雨,自然无为的过程
一个问题总是困扰着我,她就是怎样理解教育这个问题了,在读了核心教育之后,我终于明白了,教育其实就是一个春风化雨,自然无为的过程。
暑假里,我有时间走入了一个家庭,在那里我住了三天三夜,和那家的家人不曾分开过,主人没在家,家里只有三代人,最小的是9岁的2年级学生,是这家的孙子,媳妇今年35岁,是一个待产妇,已经怀孕6个月了,再就是这家的60岁老人,老人负责一家的吃,从购物到倒出垃圾,都是她负责的,无论是家里的人还是厂里的狗,吃的问题就由她一人承担了下来来,因此她需要每天往返家里和厂里。
那孕妇负责家里的卫生和孩子的教育,起床后收拾卫生,清洗衣服,陪孩子,搞社交是她的事情。小孩子呢,是家里的宠儿,一切的问题都是一这个宠儿为中心的。家里的社交也是针对宠儿的,妈妈陪不了孩子,就请朋友带着同龄的孩子来陪孩子玩儿,大人也就放松一下了。
宠儿呢,爱好电子游戏,学习机上的小游戏自己就会了,电视也是喜欢看少儿节目,因为对屏幕感兴趣,所以9岁的孩子就已经近视了,好处是这个孩子还有一个好动手的好习惯,家里的玩具拆了装,装了再拆,就是从没玩过的玩具,也能对着图纸自己装起来,很聪明的一个小孩子。
妈妈的教育基本是任其自由发展,给孩子尊重和自由,不强迫,不设置,接纳孩子的的可能,让孩子的最大压力仅仅来自他自己,发现他的爱好,顺其自然的满足他因爱好而产生的要求,欣赏他的特质,因为孩子好动手,他就放心的让孩子独立的实验安装和充气游泳池,当快递员送来游泳池时,这个母亲签收后,就交给了9岁的孩子,那孩子就自己动手安装了起来,可是,他的力气是不够充气的,母亲也不帮助,就是让孩子自己做,那孩子自己做的汗透衣服了,还是在那里继续充。终于,那孩子独立的完成了。虽然汗珠从头发稍上滚下来,但是他又一种成功的快感。
我在想,这样的父母所养育的孩子,纵然不成功,也必然成器。纵然不成才,也必然成人。纵然不成名,也必然成就一番自己的人生气候。
教育是什么呢,教育就应该是一个春风化雨,自然无为的过程,而不是喋喋不休的劝导,更不是取而代之的劳作。
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