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2019高考作文素材:流浪地球

作者:来源:无忧高考发表于:2019-03-04 16:12:00

【导语】高分作文肯定不是临场训练出来的,而是平时修炼出来的,它需要你平时多阅读,多观察,多积累,提升我们的境界,锤炼我们的思想。文章恰如人的影子,人的境界提高了,思想独立了,文章自然也立竿见影。
    

刘慈欣很好,但电力公司不是培养作家的


    


    
    


    

不管你是否喜欢,你都无法否认,《流浪地球》已经成为一部现象级的电影。越来越多的人开始谈论它,而电影的周边也开始成为流行文化的一部分。


    

原著作者刘慈欣是中国科幻小说界的大IP,《流浪地球》的火爆则为其热度“火上添油”。这两天,他过去说过的话,也被网友扒了出来,引发热议。他之前的“创作谈”,甚至引起了国资委新媒体的回复。


    

有微博用户贴出早前刘慈欣接受采访的一段话:“特别像电力系统这种工作,你必须按时去上班,坚守岗位,那么坚守岗位的时候,你就可以在那里写作了,(我)相当一部分作品,都是在这个岗位上写的。因为在岗位上写作,你有一种占便宜的感觉。”


    

这句话在微博上广泛流传,引起了国资委官方微博“国资小新”的注意,“国资小新”在转发相关微博时回应称——


    

“刘老师,之所以要深化改革,就是因为过去一定程度上存在您说的这种人浮于事的现象。还是改革好,企业能专心搞发展,您也能专心写小说。如今,咱们的特高压已经成了响当当的国家名片,您也成了中国科幻界的领军人物。欢迎您常回娘家看看,再体验一把。”


    

看到这个回应后,刘慈欣赶紧解释称,以前电力系统工作其实很忙,自己写作都是在业余时间。


    

这个插曲,体现出了双方的幽默,大家也没必要太当真。但是,在这种“有趣”背后,也存在着一定的价值解读空间。


    

或许就像“国资小新”所说的那样,特高压已经成了响当当的国家名片,大家工作都很投入。但在过去,国企和部分地方的政府部门,确实存在一些人工作比较清闲的现象。“一杯茶、一包烟,一张报纸看一天”,成了不少非技术部门国企职工一天的真实写照,总之,是有点人浮于事的影子。


    

不光是国企,任何一个大型企业都会面临这样的局面:在科层制的管理下,有的人成为单位的“螺丝钉”,他不需要操心单位的“全局”和“未来”,只要干好自己的分内工作就可以了。


    

但无论是“国资小新”的表态,还是刘慈欣的最新回应,都隐含着一种观念的变化——国企不应是养闲人的地方。


    

刘慈欣是中国的科幻作家,但是电力公司却不是用来培养作家的。与刘慈欣类似的是当年明月,他之前也是政府职员。


    

刘慈欣与当年明月的成功,离不开自己的笔耕不辍。但无论是当初“占了单位的便宜”,还是利用业余时间写作,这个时候又成了一个话题,确实也说明时代不一样了。


    

“国资小新”的回应,就体现了国企对自身认知的变化。而刘慈欣的最新回应,不管事实如何,都要向主流价值观靠拢了。


    

当然,各方也不必介怀。即便刘慈欣当年是利用在国企工作的时间写作,也已经是过去时,其写作的成功恰恰证明了国企改革的必要。


    

未来也不排除仍然会有作家从国企乃至政府机关涌现,但社会希望的是,他们能把个人奋斗和工作职责分清楚。既然是看护公共利益、为国有资产保值增值,工作岗位自然不能是用来给自己的写作的。这也算是一条基本底线吧!


    

  如何利用“业余时间”,斜杠青年刘慈欣的职场启示


    


    
    

张丰


    

《流浪地球》大红大紫,原作者刘慈欣可能感触良多,他的一些旧事,也被网友扒了出来。


    

有微博用户贴出早前刘慈欣接受采访的一段话:“特别像电力系统这种工作,你必须按时去上班,按时坚守岗位,那么坚守岗位的时候,你就可以在那里写作了,(我)相当一部分作品,都是在这个岗位上写的。因为在岗位上写作,你有一种占便宜的感觉。”


    

这段话的意思很明显,刘慈欣以前在电力系统上班,工作太清闲,他就偷偷写起了小说。这不是“吐槽”,而是有点“嘚瑟”,建议大刘领奖的时候,可以感谢一下原工作单位。


    

没想到这样的嘚瑟,竟然引来国资委官方微博“国资小新”正儿八经的回复:“刘老师,之所以要深化改革,就是因为过去一定程度上存在您说的这种人浮于事的现象。还是改革好,企业能专心搞发展,您也能专心写小说。如今,咱们的特高压已经成了响当当的国家名片,您也成了中国科幻界的领军人物。欢迎您常回娘家看看,再体验一把。”


    

牵涉到国企改革这么大的问题,还真把刘慈欣吓一跳,他赶紧回应称,以前电力系统工作其实很忙,自己写作都是在“业余时间”。


    

这个辩解,其实挺含混的。到底什么是“业余时间”?是在单位完成自己工作后的空闲时间,还是8小时以外在家里的时间?明眼人一看便知,大刘原来的工作似乎并不饱和。这其实是国企的温情一面,想想你身边那些在国企或者事业单位工作的人,有多少是在“养生型上班”呢,相比之下,大刘是把别人休闲的时间用来写小说,值得肯定。


    

某种意义上说,刘慈欣就是现在流行的“斜杠青年”的先驱。所谓“斜杠青年”,就是指一个人拥有多重身份,在介绍自己的时候,不得不用一个“/”来区分,比如大刘,就是“国企员工/作家”。在网络时代,新经济为每个人都提供了更多身份的可能,一个乏味的上班族,可能同时也是一个直播达人。


    

尽管“国资小新”表示,现在国企改革就是要根除人浮于事的现象,但是很多在大型企业上班的人,都心知肚明,很多岗位,确实存在拥有8小时内闲暇的可能。不光是中国的国企,世界各地的大型企业都有这个通病。职员把自己当成一个“螺丝钉”,但是相同的工作量,对每个人来说,耗费的时间其实是不一样的。只要不是计件工,都存在这种“偷懒”的可能。


    

如果说刘慈欣上班时间写作,是国有企业的福利的话,在互联网时代,这种隐形的“第二职业”,就变得越来越普遍了。这可能是新的职业文化,很多公司或者单位,对员工都缺乏“终身计划”,也很少有人再死心塌地想在一家公司干到退休。对劳动者而言,他必须把自己作为整个考虑的核心,挖掘出自己的更多潜能,在互联网时代,这些潜能可能成为他职业的新的爆发点。


    

刘慈欣的回应,看得出他对上班时间写小说多少有点“愧疚”,他所采用的应该是一种游击战,私底下、偷偷写,有一种特别的快乐。


    

对年轻一代而言,在面对这种局面时可能会变得更加坦然。他们会觉得没什么心理负担,身在曹营心在汉,也不是什么大事。


    

限制学生使用智能手机要科学施策


    


    
    

史洪举


    

上课玩、下课玩、自习玩,走路玩、吃饭玩、睡觉玩……走进中小学生教室,“抬头不看黑板,低头只顾手机”的现象屡见不鲜、屡禁不止。随着智能手机在未成年人群体中的普及,不少学生对手机越来越依恋,不仅对视力不好,还消耗精力,扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。对此,海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议,尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。(2月12日《法制日报》)


    

随着智能手机和互联网的普及,很多家庭都为中小学生购置了智能手机,以便用于随时联系或者所谓的查询资料和帮助学习。客观而言,智能手机进校园的确给学生学习带来了极大的负面影响,甚至成为降低学生学习成绩、诱发学生攀比心理乃至违法犯罪的元凶。因而,非常有必要科学施策,采取得力措施限制上课期间的学生使用手机。


    

在智能手机普及时代,一刀切地禁止学生使用手机,携带手机进入校园显然不合时宜,有违法律法规和情理,且容易激发学生、家长与学校、教师之间的矛盾。从法理上讲,手机作为家长为学生购置的财产,学生个人无疑享有使用权和支配权。而学校又不属于禁止携带手机的特殊场所,且携带手机确实有助于家长与学生之间的沟通联系。


    

那么,如果没有法律法规的支持和上级有关部门的“撑腰”,学校和老师自然没有压力和动力来动真格。否则,一旦遇上不明事理的家长或者难缠的学生,就可能招致无休无止的麻烦。譬如,有的省市已经禁止中小学生携带手机进入校园,有的省市则无此规定,还有的地方则禁止携带手机进入课堂。这就让学校和教师无所适从,无法更有底气、更有思路地处理此类事件。


    

一定程度上,智能手机无异于“移动网吧”,其对学生的危害性无需赘言,限制学生使用手机迫在眉睫。如欧美一些国家对于禁止携带手机进入校园已经有了社会共识,并且出台了相关法律规定。在法国,明令禁止小学和初中学生在校园内使用手机。在英国,除紧急情况,16岁以下的学生不准使用手机。2018年8月,教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中则提出,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。


    

因此,在限制学生使用智能手机方面,有必要取长补短,结合现实背景制定科学合理的国家或省级层面的规定。具体而言,严格禁止初中小学生携带智能手机进入校园,赋予学校、教师“没收”手机的权力。因为,作为完全限制行为能力人,其携带智能手机不仅没有益处,还可能带来被盗窃、抢夺、抢劫等风险。作为对学生享有监护管理权的学校和教师,自然有处置和“没收”手机的权力。何况,该“没收”并非行政执法上的没收,而是暂时代为保管。而家长也可通过普通手机或电话手表等方式联系、接送学生。


    

对于高中生,则可适当予以放宽,如可允许其携带手机进入校园,但禁止携带进入课堂,并从法律层面赋予学校、教师对违规者的惩戒权和对手机的处置权。这样方能有效避免中小学生陷入智能手机不能自拔,也让学校有更充分的依据处理此类事件,确保中小学生健康成长,无忧学习。


    





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