高考作文辅导素材三篇

【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文素材是必不可少的。以下是爱油菜教育为大家整理的《高考作文辅导素材三篇》供您查阅。
    

画好人生的“九百个方格”

在网络上，曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：以75岁的平均年龄计算，人生不过短短的900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了。如果人生每过一个月，就把一个格子涂上颜色，许多人突然发现，原来人生已过大半，时间来去匆匆。

逝者如斯夫，不舍昼夜。时间看不见摸不着，于是也常给人一种错觉，好像时间的水井永远不会干涸。一张A4纸、900个方格，把时间量化，为人生建模，也就难怪让人产生“时间易逝、人生苦短”的感慨。但感慨归感慨，这张A4纸对我们每个人来说更是一种激励，仿佛一下子让人看到了人生的进度和时间的井底，从而有了一种与时间赛跑的紧迫感。既然人生就是这么900个方格，还有什么理由不去珍惜每一分每一秒，慎重落笔，把每个方格都涂得精彩而饱满呢？

时间是伟大的书写者，而手握人生时间巨笔的，从来都是我们自己。画好人生的900个方格，就是要在方寸之间用心，做好为人生谋篇布局的工作。有人说，珍惜时间的人做梦都在思考问题，浪费时间的人白天也当成晚上来消遣。在方寸之间用心，就当在心里打好人生的草稿，尽早规划好未来路径，让不同时期的目标牵引着自己充实人生的奋斗；就当在心里放个闹钟，时刻提醒自己“时间的存量已经越来越少”“莫等闲，白了少年头”，更需加倍努力、不懈奋斗；就当在心里扬起风帆，时刻让自己保持爬坡过坎的压力感、奋勇向前的使命感和干事创业的责任感。一日当尽一日之勤，方不负青春韶华。

春夏相交但有别，秋冬相接但不紊。900个端端正正的方格，也是一种隐喻，恰恰说明人生自有其规则和边界。涂色不能出格，行为不可逾矩。为私者，需要明辨善恶丑美，看清舍与得，坚持修心为善、正心守道、扼心制欲，不做亏心事、不谋不义财，踏踏实实走好人生每一步；为公者，更要养浩然正气，分清公与私，做到有所为有所不为，不为私心所扰、不为名利所累，尽心竭力持守公道、秉公办事。走远路，更要走对路，这是对人生负责，更是对时间的敬畏。

有人认为，现代生活的一个标志性特征，就是将原本属于黑夜、属于休息的时间纳入人的活动时间。技术的进步、日常生活的丰富，拉长了传统意义上的白天。同样是900个月，现代人所能占有的有效活动时间，一定比古时候要长很多。然而在快节奏的现代生活中，即使再长的时间也往往被安排得满满当当。人们终日忙碌，却少有时间停下来思考，什么样的生活才是真正有意义的生活。事实上，时间本身包含丰富的维度，而其中最重要的可能既不是长短，也不是快慢，而是如何让每一分每一秒都更有价值。在这个意义上，人生最重要的不是速度，而是质量。

时间是慷慨的给予者，也是伟大的孕育者，更是永恒的评判者。在每个人生命的土地上，时间终归会给那些辛勤耕耘的人以丰收，给蹉跎虚度的人以荒芜。

别让体育课变成体育展示课

又到开学季，教育成为热议话题。体育是教育不可或缺的重要内容，这已是共识。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不仅需要观念上的转变，也需要各类软硬件的配套，更需要学校、家长、社会全方位的理解和配合。

少年强则国强。青少年时期养成的习惯，往往会跟随一个人一生，并在很大程度上影响到人的一生。运动习惯的养成，对青少年的健康成长至关重要。但以往在不少人的记忆中，“体育老师有事”曾是家常便饭，一度与体育课被挤占相对应的，是“豆芽菜”和“小胖墩”增多、近视率升高和学生体质下降的现实。

近年来随着国民体育意识提高，体育教育的重要性日益成为共识。教育部三令五申要求保证中小学体育课时，并把开足开齐体育与健康课程纳入督导评估的范围。这个新学期，记者在南京某小学一年级课表上看到，一周30节课，体育类课程占了8节。虽然不是每个学校都能开出这么多体育课，但每天一节体育课正逐渐成为很多学校的“标配”。这不仅得到了学生们的欢迎，也得到很多家长的认可。

但要开齐开足体育课，不是写在课程表上就行，还需要有关各方跟进各种软硬件配套。首先就是教育理念的根本性转变，这不仅是教育部门的事情，也是家长、社会的事情。当然，最重要的是教育部门要真正构建德智体美劳全面培养的教育体系，扭转不正确的理念和风气，把“指挥棒”指对方向。

其次是场地设施的建设。目前在中西部很多地区，体育设施仍然是开好体育课程的难点。这需要有关部门重视落后贫困地区学校体育设施的建设，力争让更多孩子享受到体育的乐趣。

再次是师资力量的配备。缺体育老师，是许多学校的痛点，在上述记者看到的那张课表上，足球、篮球课就是语、数老师兼授的。编制限制、人才资源有限等是目前学校在开足体育课中面临的现实问题。解决师资问题，一方面要培养更多体育教师人才，同时也不妨向社会借力，针对专业性更强的项目课程，用购买服务的方式让有资质的体育人才走进校园教学。

还有保障校园体育安全的问题。安全问题成为不少学校开展体育课程，尤其是有一定对抗性体育课程的“拦路虎”。这和一些家长见不得孩子受一点伤，动辄就找学校有关，也和一些学校缺乏安全保障意识和能力，多一事不如少一事的心理有关。从学校角度看，要提高安全意识和保障能力，尽量避免出现运动意外伤害，同时要提高学校应对意外伤害的基本救护能力，完善学生意外伤害险等基础保障。从家长方面来说，则要从自身杜绝“娇气病”，放手让孩子多参加体育锻炼，并能客观对待可能出现的意外伤害。

开齐开足体育课，是关系到下一代孩子成长的大事，切不可搞形式主义，不可让体育课变成体育展示课。

莫让网上热点“烧”干思考“活水”

朱熹的《观书有感》中有两句最出名：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”清新隽永，意蕴悠长，数百年来，勉励代代青年人求新知，求智慧。

活水汩汩，渠因而清；正如读书不绝、新知不断，人的思想跟着澄澈，生命也因此丰厚。读书时，每每有所收获和体会，都会感慨“源头活水”这比喻的妙趣。

可不知道从什么时候开始，一些年轻人“源头活水”的感觉少了。

几个朋友聊天，说起彼此工作后的生活习惯，有人总结：小屏一方，小床一张，追着热点，刷上一天，如此这般，赛过神仙。大家捧腹，但笑过之后，却又怅然若失，的确，生活好像一直在被网络“热点”带着跑。

热剧、“网红”、热搜、“神曲”……手机从早上拿起到夜里放下，微信朋友圈、微博、短视频、购物网站……挨个划过去，手机里的“高温”内容惹人挪不开眼。地铁上看，走路时刷，吃饭时也停不下来，躺在床上虽然头晕眼涩，可想想自己跟上了热度，没被时代抛弃，这一天也觉得值了。睡醒一觉再回首，除了昨天花钱买的“好物”显示已发货，其他的，什么也记不清。昨天看到的网络景观才刚降点温，拿起手机，新一天的热点已经迫不及待地冲到面前。

闲暇里，青年人最有机会去学习新知识、产生新思考，才最有可能像朱熹那样“观书有感”，从而得以实现个人的全面发展。可当这有限的时间被网络热点塞满的时候，“源头活水”哪还有空间？

前不久发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，我国手机网民规模达7.88亿，移动互联网给人们主动获取资讯提供便利。同时我们也看到，不少互联网内容打扮成新知的模样，看上去有用、有料、有趣，涌现到人们的面前，期待着收获你的注意，收割你的时间，但热度过去，回头一想，或是空洞无物，或是千篇一律，或是无病*，为的不过是利用你的好奇和情绪，完成传播轨迹，获取商业利益。而这一过程当中，作为用户的我们，有时看似是自己选择了创造和跟随热点，殊不知一直都是沿着互联网资本设计的方向走，为其添柴的同时，也在“烧”掉自己的时间，“烧”干学习思考的“活水”。

当然，有些热点之下，也有“冰山”存在。今年亚运会，中国男篮落后16分实现大逆转，最终夺冠，一时霸屏，在男篮的小伙子们身上，人们看到了球员们顽强拼搏的精神、为国争光的气势，看到了篮球界大胆尝试、锐意改革的成果。这样的热点，值得学习值得感悟，虽然它的热度也会过去，但我们可以相信，多年之后，仍然会有人说起这段故事。

移动互联网的世界里，人们获取信息的途径被大大拓宽了，但信息不代表知识，热度更不代表智慧，热点面前，一颗求真之心会给自己带来一份冷思考，“我看到的是什么样的内容？”“我有必要知道这些信息吗？”警惕之中带些自省，只有如此，方能让自己的思维和智慧能够“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”

不管热与不热，网络生活还是应以我为主，为我所用，永葆一颗思考之心，不被热度带着跑。毕竟，是生活中有了互联网，而不是互联网上有生活，而那些经过思考留下的智慧结晶，则会更好地滋润我们的生命。