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斯宾塞名言

作者:来源:网络发表于:2020-07-03 20:25:58

1、必须记住我们学习时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

2、在人类自由最不受重视的地方,英雄崇拜总是盛行的。

3、经常惩罚所引起的孤独和对立,必然使同情心麻木,也就必然给同情心能够制止的那些过失开辟道路。

4、如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解。

5、前后不一致是教育中最严重错误之一。

6、科学还不只在智慧训练上是最好的,在首选训练上也是一样。

7、儿童是父母行为的映照之镜。

8、一个涉及一切其他科目的科目,而因此是在教育中应该占最高地位的科目,就是教育的理论和实践。

9、即使是世上最伟大、最壮丽的事业,兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。

10、良好的健康状况和由之来的愉快的情绪,是幸福的最好资金。

11、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处,只有变成了心智肌肉才有用。

12、意志引人入坦途,悲伤陷人于迷津。

13、在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的,而为了取得最好的效果,每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。

14、必须首先考虑建立一个有健全文化的生活;而为此服务的培育工作必须占最高地位。

15、教育的目的在于性格之塑造、成形。

16、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情,而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。

17、精力充沛和它带来的饱满情绪,既然比任何其它事情在幸福中占较重要的地位,教人保持良好健康和饱满情绪就比什么都重要。

18、天才跟科学结合,才能产生最大的效果。

19、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。

20、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

21、进步不是什么事件,而是一种需要。

22、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。

23、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。

24、在我们这样的生活中身体既是心智的基础,发展心智就不能使身体吃亏。

25、人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上,总是存在着相似之处。

26、成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。

27、遵守与自己的约定远比遵守与他人的约定更加重要。因为每个人都必须和自己过一辈子。如果无法如期完成自己想要做的事,就会丧失自尊心。

28、所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动;不是因为能够得外来奖励而快乐,而是因为它本身有益健康。

29、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗,而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

30、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。

31、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

32、科学是系统化了的知识。

33、科学本身就有诗意。

34、在训练儿童的时候,使他们不只在心智方面适合于面临的斗争,也在身体方面经得起那斗争中的过度损耗,就显得特别重要了。

35、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

36、教育是以造就人的品质为其目标。

37、如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的。直观能解决很多事,但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

38、怯懦的朋友在叛离之后,会成为最凶残的仇敌。

39、身体既是心智的基础,发展心智不能使身体吃亏。[www.iyoucaihua.com]

40、剑是正义的仆人。

41、个性是一个人的最大的需要和最大的保障。

42、抛弃时间的人,也将被时间抛弃。

43、社会是为社会成员的利益而存在的,但社会成员的存在决不是为了社会的利益。

44、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。

45、教育的目的是培养人的个性。

46、教育的目的在于品德的形成。

47、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面,你必须学好那门最复杂的学科,那就是在你的孩子,你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面,你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

48、善恶只在一念之间,悲欢贫富亦复如此。

49、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。

50、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

51、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

52、人生犹如石材,在上面雕刻神或是魔鬼,那是各人的自由。

53、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半





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