小学一年级数学《找规律》教案及练习题
【导语】教案在很大程度上弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道桥梁,把理论学习与教学实践紧密地结合起来。以下是爱油菜教育整理的《小学一年级数学《找规律》教案及练习题》,希望帮助到您。
【教案】
找规律
二、教学目标:
1、通过物品的有序排列,使学生在观察、操作等活动中初步认识颜色,图形、物品的排列规律,会根据规律指出下一种颜色、物品及图形。
2、通过涂色、摆学具、布置教室等活动,培养学生初步观察、推理和动手操作等能力,提高学生合作交流与创新意识。
三、教学重点、难点:
重点:
1、通过涂色找出颜色的交替规律。
2、通过操作找出图形的排列规律,加深对图形排列规律的认识。
难点:通过涂颜色而不是摆卡片找出图形的排列规律。
四、教具、学具的准备:
教师准备彩旗和五角星,学生准备塑料片。
五、教学过程:
(一)创设情境,激情引入。
师事先布置好教室,挂上彩旗和五角星。
导语:小朋友们最喜欢过什么节日啊?
生:新年、圣诞节、“六一”儿童节……
师:“六一”儿童节是我们小朋友自己的节日,马上就要到了,我们班准备开联欢会庆祝;所以老师打算用这些彩旗和五角星来布置一下教室,你们学得好看吗?(……)为什么你们会觉得这样挂好看呢?它们是不是随便挂的啊?(……)它们都是按照一定的顺序来挂的,是有规律的,今天我们就来学习找规律。(板书——找规律)
(二)引导探索,认识规律
1、师指着彩旗:老师的彩旗还没挂完,要在这最后再挂上一面,你们猜猜,会是什么颜色?
2、生猜中颜色(黄色)。
3、师:为什么你们都猜黄色呢?
【练习题】
1、的两位数与的一位数相差()。
2、8连续加8,和分别是16、24、()、()、()、()。
3、80连续减9,差分别是71、62、()、()、()、()。
二、计算。
76-4= 93-30= 56+9= 34+20=
60+(14-7)= 83-20+5= 58-(26+4)= 28+20+6=
37-4+5= 38-(30+8)= 50+17-7= 67-8-50=
三、找规律填数。
1、1,7,1,7,(),(),(),…
2、1,3,5,7,(),(),(),…
3、0,5,10,15,20,(),(),(),…
4、60,59,58,57,56,(),(),(),…
5、20,18,16,(),(),(),…
6、1,11,21,31,(),(),(),…
7、8,12,16,(),(),28,(),…
8、6,6,6,7,7,7,(),(),(),9,…
四、认真想,找规律填一填。
1、8,3,9,4,10,5,(),()
2、1,1,2,3,5,8,(),()。
五、解决问题。
1、有24箱苹果。我每次运8箱。需要几次才能把苹果运完?
2、小亮擦了12长课桌,佳佳擦了6块玻璃,还擦了9张课桌。他们一共擦了多少张课桌?
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